El taller nos propone posicionarnos como docentes que habitan aulas en donde la tecnología es moneda corriente y las prácticas educativas se desarrollan en modalidades que navegan entre los planos físico y virtual, para pensar la educación desde una visión crítica de la tecnología educativa. La invitación es, pues, a examinar la formación del docente en el Siglo XXI, el uso integrado de medios y recursos tecnológicos y la práctica educativa apoyada en TIC, de manera de ir construyendo entre todos una praxis educativa para este tiempo.